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Incendios virtuales, habilidades reales: formación contra incendios en granjas en Lublin

Estudiantes y agricultores practican en VR simulacros de incendio en granjas ganaderas, sin riesgo para personas ni animales, con 10 gafas Meta Quest 3S.

Dos personas probando la formación de EHS VR con gafas Meta Quest en una sala de la universidad
Logotipo de la Universidad de Ciencias de la Vida de Lublin

Universidad de Ciencias de la Vida de Lublin

Ubicación
Lublin, Polonia
Sector
Colegios y universidades
Participantes
2000

El problema

Las granjas ganaderas son lugares con un alto riesgo de incendio. Los métodos de formación tradicionales, como las presentaciones o los vídeos, no preparan a las personas para el estrés y el caos reales de un incendio. Realizar un simulacro en vivo es sencillamente demasiado peligroso para las personas y los animales. Hacía falta una solución para practicar los procedimientos de seguridad de una forma que pareciera real, pero que fuera totalmente segura.

La solución: aprender haciendo en realidad virtual

La Universidad de Ciencias de la Vida de Lublin decidió recurrir a la tecnología moderna: las gafas VR. Con ellas, los participantes se encuentran en medio de un incendio simulado en una granja. Ven el peligro con sus propios ojos, sienten la presión y practican paso a paso qué hacer, todo en un entorno virtual 100 % seguro.

Cómo se implantó

  1. Pruebas gratuitas: primero, EHS VR envió un kit de prueba a la universidad. Profesores y estudiantes pudieron ponerse las gafas y comprobar por sí mismos cómo funciona la formación VR. Esto les ayudó a decidir si la tecnología era adecuada para ellos.
  2. Un kit listo para usar: tras las pruebas satisfactorias, la universidad adquirió 10 gafas Meta Quest 3S. Es importante señalar que se compraron con una licencia educativa de por vida.
  3. Qué significa esto en la práctica: comprar las gafas con esta licencia es como comprar para un colegio un ordenador que ya trae instalado todo el software necesario y está listo para usarse. La universidad no tuvo que preocuparse por costes adicionales ni configuraciones complicadas. Junto con el hardware, recibió acceso a más de 40 módulos de formación en seguridad y salud listos para usar y a una herramienta clave: el sistema de gestión de dispositivos.

Qué es el sistema de gestión de dispositivos

Gafas Meta Quest junto a un portátil que muestra un panel de gestión de dispositivos

Meta Horizon Managed Solutions es, en pocas palabras, un panel de control para todas las gafas. Puedes imaginarlo como el administrador informático de un colegio que gestiona todos los ordenadores de un aula desde un único puesto. Este sistema permite al profesor, de forma fácil y rápida:

  • Preparar las gafas para las clases: en lugar de configurar las gafas una a una, el instructor puede instalar de forma remota la aplicación de formación necesaria en los diez dispositivos a la vez.
  • Garantizar la seguridad: el instructor tiene el control total de las gafas. Puede bloquear un dispositivo de forma remota si se pierde y proteger los datos de los usuarios con funciones como códigos PIN, inicio de sesión único (SSO) y autenticación de dos factores (2FA). Los servicios cuentan con certificaciones independientes de los máximos estándares de seguridad, como ISO 27018 y SOC 2.
  • Realizar sesiones en grupo: el sistema incluye un «modo compartido», perfecto para clases en las que varios estudiantes usan las mismas gafas. También permite al instructor mostrar la vista de varias gafas en una sola pantalla (como un proyector), para que todo el grupo vea lo que hace la persona que está en VR.
  • Facilitar el trabajo en equipo: la plataforma permite celebrar clases y reuniones en un espacio virtual en el que todos los participantes sienten que están en la misma sala, aunque estén físicamente lejos. Lo respaldan aplicaciones como Horizon Workrooms y una función llamada «casting» (emisión), que comparte en tiempo real la vista de las gafas.

Una formación que puede salvar vidas

Dos personas con gafas VR durante la prueba de la formación en la universidad

Con este enfoque, la universidad ha conseguido una herramienta potente y fácil de usar. En lugar de solo teoría, estudiantes y agricultores obtienen una experiencia práctica y memorable. Aprenden los reflejos correctos que, ante un incendio real, pueden salvar vidas humanas, animales y bienes.

Financiación

Proyecto realizado por la Universidad de Ciencias de la Vida de Lublin en cooperación con el Servicio Estatal de Bomberos de Polonia, financiado con cargo al presupuesto del Estado polaco en el marco del programa «Ciencia para la Sociedad II» (NdS-II/SP/0595/2024/01).

  • Ministerio de Ciencia y Educación Superior de Polonia (Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego)
  • Ciencia para la Sociedad (Nauka dla Społeczeństwa)

Otros casos de éxito

¿Cómo quieres empezar?

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