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EHS VR dans l’enseignement et la recherche à l’École polytechnique de Wrocław

L’École polytechnique de Wrocław utilise nos applications VR dans l’enseignement, les mémoires de fin d’études et la recherche doctorale.

Logo de l’École polytechnique de Wrocław

École polytechnique de Wrocław

Lieu
Wrocław
Secteur
Écoles et universités
Cas d’usage
Formation en poste
Participants
50

Nos applications VR soutiennent l’enseignement et la formation dans de nombreux domaines. L’École polytechnique de Wrocław en est un exemple : elles y sont utilisées dans l’enseignement et la recherche à la Faculté de génie civil et à la Faculté des mines, de la géologie et de la géoinformatique.

Former les futurs ingénieurs

À la Faculté de génie civil, au sein du Département de construction générale, nos applications VR sont utilisées dans le cours « Organisation de la production de construction et gestion de projets d’investissement ». Elles accompagnent les cours sur le BIM (Building Information Modeling) dans sa dimension 8D, qui couvre la sécurité lors de la conception et de la réalisation des projets de construction. La réalité virtuelle permet aux étudiants d’explorer de façon interactive les dangers liés à la construction et de se familiariser avec les procédures de sécurité dans un environnement virtuel réaliste.

Mémoires de fin d’études

Nos applications VR sont également utilisées dans des mémoires de fin d’études de premier cycle, notamment en génie civil et en santé et sécurité au travail. Les étudiants de ces disciplines évaluent l’efficacité de la formation à la sécurité en VR, ce qui les aide à mieux se préparer aux risques réels des chantiers. Une telle formation devient plus efficace, car elle permet de simuler en toute sécurité des situations critiques et d’évaluer les risques en temps réel.

Recherche doctorale

Nos applications servent aussi à la recherche scientifique, y compris à des thèses de doctorat à l’École polytechnique de Wrocław. Ces travaux portent sur l’effet de la réalité virtuelle sur l’amélioration de la sécurité dans les processus de construction. La recherche étudie l’usage de la VR pour repérer les zones potentiellement dangereuses sur les chantiers et pour évaluer l’efficacité des programmes de formation à la sécurité. La réalité virtuelle rend ces analyses et ces formations plus réalistes, dans le but de rendre le travail sur les chantiers plus sûr.

Nous sommes fiers de soutenir la formation des futurs ingénieurs à l’École polytechnique de Wrocław et de leur donner des outils qui les aideront à relever les défis de leur carrière.

« La réalité virtuelle proposée par EHS VR est un pas vers l’avenir de la formation des adultes, en particulier dans le domaine de la santé et sécurité au travail. Cet outil améliore nettement l’efficacité des formations et constitue un soutien moderne pour les processus pédagogiques. »

Mariusz SzóstakProfesseur associé, Dr ingénieur, École polytechnique de Wrocław

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